班主任是與學(xué)生接觸十分密切的人，是學(xué)生的心靈導(dǎo)師，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。為提升班主任工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，10月18日下午，我校舉行班主任培訓(xùn)會。校長李開湘，校長助理兼學(xué)生處龍永洪及全校班主任參加會議。

在培訓(xùn)會上，李開湘校長指出班主任的工作需要有愛心與責(zé)任，不僅要教書，而且要育人。要統(tǒng)一思想，要樹立目標(biāo)，要培育和管理好學(xué)生，要成為家長與學(xué)校的橋梁和紐帶。

校長助理兼學(xué)生處龍永洪針對班主任的工作進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)，他指出，著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，習(xí)慣的力量就是不經(jīng)意間便會影響人的一生。校長助理兼學(xué)生處龍永洪以“習(xí)慣養(yǎng)成”這一關(guān)鍵點(diǎn)為培訓(xùn)的切入點(diǎn)，闡述了習(xí)慣養(yǎng)成教育在班級教育管理中的重要作用，以及對學(xué)生未來產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。龍校長還強(qiáng)調(diào)，要更加注重學(xué)生心理健康教育工作，要切實做到以下幾點(diǎn)：

1.上好心理健康教育輔導(dǎo)課，將德育管理規(guī)范化。

2.進(jìn)行全面的學(xué)生心理健康狀況摸底排查。

3.嚴(yán)格執(zhí)行周日學(xué)生外出請假制度。

4.開展師生談心談話活動。

通過本次班主任培訓(xùn)，班主任們對自我工作有了新的定位和認(rèn)識，進(jìn)一步促進(jìn)了我校班主任隊伍專業(yè)化水平的提高。學(xué)校會繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，豐富班主任工作經(jīng)驗，提高班級管理水平，攜手助力恒雅學(xué)子健康成長。